众所周知，电脑游戏对儿童有激励作用，但其对课堂学习影响的直接证据有限。现有的研究往往局限于报告的产出老虎机数据，或规模较小，或两者兼而有之。这项随机对照试验的目的是提升米勒和罗伯逊最近的一项研究，该研究调查了一款商用现货电脑游戏对儿童心理计算能力和自我认知的影响。采用了岗前定位器设计，来自苏格兰32所学校的634名小学（小学）儿童（10-11岁）。学校被随机分配到实验或对照条件。

    在实验学校，孩子们每天使用游戏机20分钟，进行“大脑训练”游戏。对照组继续进行正常水果机的常规操作。治疗期为9周。在治疗期间，实验组和对照组的计算准确度和速度在术前均有显著提高。实验组的准确率比对照组高50%，速度是对照组的两倍。两组自我概念的两个指标均无显著变化。实验组对学校的态度有一个小的但统计上显著的改善，但对照组没有。当按能力分析分数时，不同的模式很明显。当从这些结果中概括时，研究遥控器的设计允许一定程度的置信度。讨论了研究结果的一些含义。志愿计算是分布式计算的一种形式，项目试图实现某种目标，使用志愿计算资源而不是支付资源。

    志愿计算项目被用于广泛的计算密集型科学和数学目标，从寻找外星智慧捕鱼机的证据到寻找治疗自闭症和其他疾病的方法，再到寻找梅森素数。由于志愿者计算项目的计算需求，希望找到志愿者计算能力的额外来源。为了成为志愿计算能力的一个可行来源，平台必须能够提供足够的CPU周期，使其值得将志愿计算应用程序移植到该平台。在过去的30年中，视频游戏机已经成为越来越强大的计算机，销售的视频游戏机数量及其计算能力与网络能力相结合，使其成为志愿计算的潜在良好平台。我们设计了一个实验来测试视频游戏机对志愿者计算的潜在效用，并比较了一个视频游戏机上分器和几个不同的计算机为一个示例项目完成相同工作量所需的时间。